,Computing’ als neues Schulfach: Umsetzung des landesweiten Curriculums für das Fach Computing in England

Miles Berry; Daniel Siebrecht

,Computing’ als neues Schulfach: Umsetzung des landesweiten Curriculums für das Fach Computing in England

Translated title of the contribution: Computing as a new subject: Implementation of the national curriculum for computing in England

Miles Berry, Daniel Siebrecht (Translator)

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Abstract

Im September 2014 wurde in England ein neues Schulfach eingeführt: Computing. Dieses Fach schließt sowohl Programmierung als auch andere Elemente der Informatik ein. Es ist für Schülerinnen und Schüler ab fünf Jahren gedacht und ersetzt das Fach Information and Communication Technology (ICT). Nach drei Jah- ren können wir nun Rückschau halten, wie erfolgreich die Umsetzung dieses neuen Curriculums war, und ge- gebenenfalls einzelne Schlüsse ziehen für diejenigen, die Ähnliches bewegen wollen.

© 2018, The Author(s). This is an author produced version of a paper published in LOG IN uploaded in accordance with the publisher’s self- archiving policy. The final published version (version of record) is available online at the link. Some minor differences between this version and the final published version may remain. We suggest you refer to the final published version should you wish to cite from it.

Translated title of the contribution	Computing as a new subject: Implementation of the national curriculum for computing in England
Original language	German
Pages (from-to)	20-26
Number of pages	7
Journal	LOG IN
Publication status	Published - 12 Oct 2018

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implementingAccepted author manuscript, 162 KB

http://milesberry.net/2018/10/implementing-computing/Licence: CC BY-NC

Cite this

@article{fa5835f1c44b41ef965be0934286fa90,

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author = "Miles Berry and Daniel Siebrecht",

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journal = "LOG IN",

issn = "0720-8642",

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TY - JOUR

T1 - ,Computing’ als neues Schulfach

T2 - Umsetzung des landesweiten Curriculums für das Fach Computing in England

AU - Berry, Miles

A2 - Siebrecht, Daniel

PY - 2018/10/12

Y1 - 2018/10/12

N2 - Im September 2014 wurde in England ein neues Schulfach eingeführt: Computing. Dieses Fach schließt sowohl Programmierung als auch andere Elemente der Informatik ein. Es ist für Schülerinnen und Schüler ab fünf Jahren gedacht und ersetzt das Fach Information and Communication Technology (ICT). Nach drei Jah- ren können wir nun Rückschau halten, wie erfolgreich die Umsetzung dieses neuen Curriculums war, und ge- gebenenfalls einzelne Schlüsse ziehen für diejenigen, die Ähnliches bewegen wollen.© 2018, The Author(s). This is an author produced version of a paper published in LOG IN uploaded in accordance with the publisher’s self- archiving policy. The final published version (version of record) is available online at the link. Some minor differences between this version and the final published version may remain. We suggest you refer to the final published version should you wish to cite from it.

AB - Im September 2014 wurde in England ein neues Schulfach eingeführt: Computing. Dieses Fach schließt sowohl Programmierung als auch andere Elemente der Informatik ein. Es ist für Schülerinnen und Schüler ab fünf Jahren gedacht und ersetzt das Fach Information and Communication Technology (ICT). Nach drei Jah- ren können wir nun Rückschau halten, wie erfolgreich die Umsetzung dieses neuen Curriculums war, und ge- gebenenfalls einzelne Schlüsse ziehen für diejenigen, die Ähnliches bewegen wollen.© 2018, The Author(s). This is an author produced version of a paper published in LOG IN uploaded in accordance with the publisher’s self- archiving policy. The final published version (version of record) is available online at the link. Some minor differences between this version and the final published version may remain. We suggest you refer to the final published version should you wish to cite from it.

M3 - Article

SN - 0720-8642

SP - 20

EP - 26

JO - LOG IN

JF - LOG IN

ER -